勢能成岳仞,頃刻長崔嵬。
暝鳥飛不到,野風吹得開。
一天分萬態,立地看忘回。
欲結暑宵雨,先聞江上雷。
夏云的氣勢能堆積成高聳的山岳,轉眼間便巍峨矗立。 暮色中的飛鳥難以穿越,卻被野風輕易吹散。 天空瞬息萬變呈現萬千姿態,佇立地面仰望令人忘卻歸返。 若要醞釀夏夜的驟雨,必先聽聞江上雷鳴的預告。
本詩教學可聚焦三點:其一,分析"云"的意象雙重性——既是自然現象,又隱喻人生無常;其二,引導學生關注動詞運用(如"成""長""分")如何賦予靜態景物動感;其三,對比王維"行到水窮處,坐看云起時"的禪意,體會曹松詩中更具張力的自然描寫。可結合氣象學知識討論古人觀察的準確性,拓展科學人文融合教學。
全詩以動態筆法勾勒夏云奇觀:首聯用"岳仞""崔嵬"的夸張比喻突顯云團升騰之速;頷聯以"飛不到"與"吹得開"形成張力,展現云的密實與脆弱;頸聯轉向宏觀視角,云霞變幻令人神迷;尾聯揭示自然規律,雷聲為雨兆的因果關系。詩人通過視聽結合、遠近交替的描寫,將氣象變化轉化為富有哲理的審美體驗。
此詩作于唐代中晚期,曹松作為苦吟詩人,擅長捕捉自然瞬間變化。當時社會動蕩,詩人常借自然景象隱喻世事無常。夏季雷雨頻發的江南氣候,為其觀察云雨變幻提供了豐富素材,詩中既寫實景又暗含人生感慨。