這首詩是詩人重歸舊地渭南后，有感于人事變遷而創作的組詩之一。講解時可把握以下幾個要點：

首先，抓住詩歌的情感主線——深沉的懷舊與哀傷。詩人通過重返故地，眼前景物勾起對往昔生活的回憶，而現實的荒涼又與記憶中的溫馨形成巨大反差，從而引發無限悲慨。

其次，分析詩歌的表現手法。一是細節描寫，如“長簟”“鏡臺”“更籌”“妝臺月”，這些具體物件承載了深厚的情感。二是對比手法，昔日“笑語”與今日“冥漠”的對比極為強烈。三是典故運用，使詩意更加含蓄深遠，如“藏舟”典表達了對于生命消逝的無奈與哲思。

再次，理解詩歌的結構層次。前四句寫眼前悲景及孤獨之感；中間四句通過回憶轉入今昔對比；后六句則深化感慨，運用典故抒發對生命無常的嘆惋，并以空想舊事作結，情感推向高潮后又歸于綿長的哀愁。

最后，體會詩歌的語言特色。語言質樸而情感濃烈，不事雕琢卻感人至深。詩中“悲”“泣”“嘆”“悼”“愁”等情感詞匯的密集使用，直接抒發了詩人胸中的塊壘。

總體而言，這首詩以真摯的情感和嫻熟的藝術技巧，成功地描繪了感舊傷逝這一永恒主題，具有強烈的藝術感染力。