這首詩是詩人重歸舊地渭南后,有感于人事變遷而創作的組詩之一。講解時可把握以下幾個要點:
首先,抓住詩歌的情感主線——深沉的懷舊與哀傷。詩人通過重返故地,眼前景物勾起對往昔生活的回憶,而現實的荒涼又與記憶中的溫馨形成巨大反差,從而引發無限悲慨。
其次,分析詩歌的表現手法。一是細節描寫,如“長簟”“鏡臺”“更籌”“妝臺月”,這些具體物件承載了深厚的情感。二是對比手法,昔日“笑語”與今日“冥漠”的對比極為強烈。三是典故運用,使詩意更加含蓄深遠,如“藏舟”典表達了對于生命消逝的無奈與哲思。
再次,理解詩歌的結構層次。前四句寫眼前悲景及孤獨之感;中間四句通過回憶轉入今昔對比;后六句則深化感慨,運用典故抒發對生命無常的嘆惋,并以空想舊事作結,情感推向高潮后又歸于綿長的哀愁。
最后,體會詩歌的語言特色。語言質樸而情感濃烈,不事雕琢卻感人至深。詩中“悲”“泣”“嘆”“悼”“愁”等情感詞匯的密集使用,直接抒發了詩人胸中的塊壘。
總體而言,這首詩以真摯的情感和嫻熟的藝術技巧,成功地描繪了感舊傷逝這一永恒主題,具有強烈的藝術感染力。