榜人識江路,掛席從宵征。
莫辨洲渚狀,但聞風波驚。
陰云正飄飖,落月無光晶。
豈不畏艱險,所憑在忠誠。
何時達遙夜,佇見初日明。
船夫熟識江上航路,趁著夜色張帆啟程。 看不清沙洲與島嶼,只聽得風浪驚駭之聲。 陰沉的云朵飄蕩不定,西沉的月亮黯淡無光。 豈能不畏懼艱險路途?全憑心中一片赤誠。 何時才能度過漫漫長夜?靜待東方朝陽初升。
本詩可分層解讀:表層是夜間行船的記事,中層是宦游艱辛的寫照,深層則是人生哲理的隱喻。"忠誠"二字為詩眼,既指船夫的專業操守,也喻示詩人秉持的道德信念。末聯"遙夜"與"初日"的對比,既寫實景又象征黑暗終將過去,體現中國古典詩歌"即景寓情"的傳統。
教學中可引導學生注意:詩中如何通過視聽描寫("莫辨""但聞")營造氛圍?"豈不"反問句的轉折作用?最后兩句的象征意義?并與柳宗元《漁翁》、杜甫《旅夜書懷》等羈旅詩比較異同。
全詩以夜航為線索,前四句實寫江行險狀:船夫經驗豐富卻仍難辨景物,唯聞驚濤駭浪,陰云蔽月更添壓抑。五六句轉折抒發心志——雖知艱險卻秉持忠誠信念。末二句以問句收束,將長夜比作人生困境,寄望于光明未來。
藝術上善用反襯手法:以"識江路"反襯"莫辨洲渚",以"無光晶"烘托"初日明"。語言簡練而意境深遠,既展現唐代文人行旅之艱,更體現儒家士大夫以忠誠克服困難的精神境界。
此詩作于吳筠宦游途中,具體創作時間不詳。詩人夜間乘船趕路,面對黑暗險惡的江上環境,有感而發。唐代士人常需長途跋涉赴任或公務出行,水路是重要交通方式。詩中既寫實景,又暗喻人生旅途的艱難與對光明前途的期盼。