鄱陽(yáng)湖深處隱現(xiàn)蒼翠，碧波映照著芙蓉般的山影。
朝陽(yáng)初升金光灑滿大地，暮色降臨青黛更顯濃郁。
云外傳來(lái)猿啼鳥鳴，霧靄中可見杉松挺立。
自然之景契合幽遠(yuǎn)情懷，瀟灑自在隨心而行。
整理行裝專心探求山水之趣，嬉游間盡顯從容之態(tài)。
山間玉膏滴落如露，瑤草繁茂郁郁蔥蔥。
仙人棲居在層層崖壁，道心相合方得一見。
揮手似欲輕盈飛升，為我敲響瓊玉之鐘。
空靈香氣滌蕩人心，浩然正氣自有根源。
愿永離塵世牽累，我將乘鸞鳳遨游蒼穹。

• 彭蠡：古稱鄱陽(yáng)湖，詩(shī)中指廬山腳下的湖泊。
• 滄波：青綠色的湖水，暗喻山水交融之景。
• 玉膏：道教術(shù)語(yǔ)，指山間清泉或仙露。
• 瑤草：傳說(shuō)中的仙草，象征山間珍奇植被。
• 羽人：指修道仙人，暗含訪道求仙之意。
• 瓊鐘：仙家法器，此處喻指超脫塵世的契機(jī)。

本詩(shī)需重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)層面：
1. 寫景層次：前六句用電影鏡頭式手法，由湖光山色推移至草木細(xì)節(jié)
2. 修道隱喻："整策"實(shí)指修道準(zhǔn)備，"羽人"暗示內(nèi)在修真體驗(yàn)
3. 精神軌跡：從"愜所從"的自在到"乘鸞龍"的超越，展現(xiàn)完整的悟道過(guò)程
教學(xué)時(shí)可對(duì)比柳宗元《江雪》，體會(huì)唐代文人"寄至味于淡泊"的共通美學(xué)追求。

全詩(shī)以時(shí)空變換構(gòu)建雙重維度：從"日初"到"景落"的日間游覽，至"羽人棲崖"的仙遇遐想。藝術(shù)特色有三：
1. 色彩運(yùn)用精妙，"深翠""金光""黛色"形成視覺韻律
2. "云外-煙中""揮手-輕舉"等對(duì)仗體現(xiàn)道教虛實(shí)相生理念
3. 末四句突然轉(zhuǎn)韻，通過(guò)"乘鸞龍"的意象完成從游山到游仙的升華
詩(shī)中"自然符幽情"一句堪稱詩(shī)眼，揭示出唐代山水詩(shī)"以形媚道"的核心追求。

此詩(shī)作于吳筠隱居廬山期間。作為唐代著名道士詩(shī)人，吳筠將五老峰視為修道圣地，詩(shī)中融合了山水審美與道教玄思。中唐時(shí)期文人普遍追求"吏隱"生活，廬山作為儒釋道文化交匯地，成為詩(shī)人寄托精神自由的理想空間。