本詩講解需注意三個層次：
首先把握"秋思-寄宿-性情-往事-舊隱"的敘事脈絡，體會詩人由當下到回憶的時空轉換。
其次解析矛盾修辭的深意："棋上慢"實為修養心性，"藥中忙"恰是養生之道，體現道家"忙中得閑"的哲學。
最后關注意象的象征性："龍睡"喻指不可觸犯的勢力，"壞書堂"則象征理想與現實的沖突。講解時可結合晚唐文人"中隱"（介于仕隱之間）的社會現象，深化對詩歌歷史價值的認識。