此詩可分層解讀：

1. 前四句寫生存困境，通過地理方位（南北）和自然現象（日照/霜露）構建隱喻空間

2. 中四句表精神訴求，"云中鶴"與"城上烏"代表兩種截然不同的人生理想

3. 末四句揭示矛盾根源，既有客觀環境限制（枝弱），也有主觀心理創傷（畏人）

教學時可引導學生關注：意象的象征性、對比的藝術效果、詩人"欲超脫而不得"的典型中唐士人心態。