讀杜紫微集

崔道融〔唐朝〕

紫微才調(diào)復(fù)知兵,長覺風(fēng)雷筆下生。

還有枉拋心力處,多于五柳賦閑情。

寫風(fēng)寫雷

古詩譯文

杜牧才華橫溢又通曉軍事，常覺其筆下文章如風(fēng)雷般氣勢磅礴。但他也有白費心力創(chuàng)作之處，比如寫了過多模仿陶淵明風(fēng)格的閑適詩賦。

知識點

1. 杜紫微即杜牧，因官至中書舍人，唐代中書省稱紫微省，故得此稱 2. 五柳先生是陶淵明的號，以其宅邊有五棵柳樹而得名 3. 唐代詩人常以官職稱呼他人，如杜工部（杜甫）、王右丞（王維）等 4. "賦閑情"指陶淵明《閑情賦》，開創(chuàng)了描寫閑適情趣的賦體題材 5. 崔道融為晚唐詩人，擅長絕句，與司空圖、方干等人交游

古詩注解

紫微：指杜牧，因其曾任中書舍人，唐代中書省又稱紫微省
才調(diào)：才華格調(diào)
知兵：通曉軍事謀略
風(fēng)雷筆下生：形容文筆氣勢磅礴如風(fēng)雷激蕩
枉拋心力：白費心思精力
五柳：指東晉詩人陶淵明，自號"五柳先生"
賦閑情：創(chuàng)作描寫閑適情趣的詩賦

講解

這首詩通過對杜牧文學(xué)才華與軍事才能的贊美，以及對其創(chuàng)作選擇的批評，反映了晚唐文人對于文學(xué)社會功用的思考。首句"紫微才調(diào)復(fù)知兵"概括杜牧的雙重才能；次句"風(fēng)雷筆下生"用比喻手法形象展現(xiàn)其文章氣勢；后兩句通過"枉拋心力"與"多于"的表述，委婉表達(dá)對杜牧未能專注軍國題材的遺憾。全詩體現(xiàn)了唐代文人注重經(jīng)世致用的文學(xué)觀念。

古詩賞析

此詩采用先揚后抑的手法，前兩句高度贊揚杜牧的文韜武略，用"風(fēng)雷筆下生"生動形容其文章氣勢；后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，指出杜牧創(chuàng)作中的遺憾之處——過多模仿陶淵明的閑適題材，未能充分展現(xiàn)其軍事政治才能。全詩對比鮮明，表達(dá)了作者對杜牧才華未被完全運用的惋惜之情。

創(chuàng)作背景

本詩創(chuàng)作于晚唐時期，當(dāng)時崔道融閱讀杜牧（杜紫微）的詩文集后有感而發(fā)。杜牧作為晚唐著名詩人，不僅文學(xué)造詣極高，還曾注解《孫子兵法》，具有軍事才能。詩人既贊賞杜牧的才華，也對其未能充分發(fā)揮軍政才能而轉(zhuǎn)向閑適題材創(chuàng)作表示惋惜。

作者信息

崔道融，江陵人。唐末詩人。以征辟為永嘉（今浙江省溫州市）令。累官至右補闕。后避居于閩，因號“東甌散人”。與司空圖為詩友，人稱江陵才子。工絕句。僖宗乾符二年（875年），于永嘉山齋集詩500首，輯為《申唐詩》3卷。另有《東浮集》9卷，當(dāng)為入閩后所作。

古詩數(shù)量：75名句數(shù)量：236

作者其他古詩

溪居即事

1.1萬閱讀

田上

1.1萬閱讀

牧豎

1.1萬閱讀

溪居即事

1萬閱讀

田上

1萬閱讀

江鷗

1萬閱讀

寄人二首

1萬閱讀

梅花

1萬閱讀

雪竇禪師

1萬閱讀

夜泊九江

1萬閱讀

拼音

注音