棤是什么意思
棤的解釋
棤怎么讀
"棤"字共有12畫，拼音：què，注音：ㄑㄩㄝˋ，部首：木，筆畫數：12畫，字體結構：左右結構，五行：木，五筆：SAJG，Unicode編碼：U+68E4，鄭碼：FEK，倉頡：DTA，"棤"字筆順：一丨ノ丶一丨丨一丨フ一一
棤
| 簡體 | 棤 | 繁體 | 棤 |
| 拼音 | que | 音標 | què |
| 部首 | 木 | 結構 | 左右結構 |
| 五行 | 木 | 五筆 | SAJG |
| 筆畫 | 12畫 | 繁畫 | 12畫 |
| 注音 | ㄑㄩㄝˋ | Unicode | U+68E4 |
| 鄭碼 | FEK | 倉頡 | DTA |
| 筆順 | 一丨ノ丶一丨丨一丨フ一一 | ||
| 筆順讀音 | 橫、豎、撇、點、橫、豎、豎、橫、豎、橫撇、橫、橫 | ||
【棤】的含義
"布魯姆”（Bruce）是一個來自美國的心理學家，他在教育心理學領域有卓越貢獻。他的理論和方法對研究學習過程、評估學生的學習能力和教學策略等有著深遠的影響。
“布魯姆”在教育領域的具體含義是：“布魯姆”是認知教育學派的創始人之一，他提出了著名的六種智力類型：感知運動性知識，知覺記憶；理解記憶；詞語聯想記；概念和規則；分析和綜合；比較、分類和解決問題。這六種類型的智力類型代表了從低到高、從具體到抽象的知識層次。
“布魯姆”的六種智力類型理論為教育工作者提供了清晰的指導，他們可以根據學生的認知發展水平和學習需求，設計合適的教學計劃和評價體系。這種理論對于教師來說非常重要，因為它幫助他們在制定教學策略時能夠更好地了解學生的學習情況，并據此調整自己的教學方法，以促進學生的全面發展。
此外，“布魯姆”還提到了教育中的“目標導向性”，強調在教育過程中不僅要關注知識的傳授，還要重視技能、情感和態度等非智力因素的發展。這種觀點與現代教育的多元化要求相吻合，也促進了個性化教育思想的發展。
總的來說，"布魯姆”理論為教育工作者提供了詳細的指導原則，幫助他們在教學和評價中更加靈活、有效，并且能夠更好地適應不同學生的認知發展水平。
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棤漢字的詳解
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