觀游魚

白居易〔唐朝〕

繞池閑步看魚游,正值兒童弄釣舟。

一種愛魚心各異,我來施食爾垂鉤。

兒童寫魚

古詩譯文

我繞著魚池悠閑地散步，觀賞魚兒游動，正好看到孩子們在擺弄釣魚的小船。同樣是喜愛魚兒，但心情卻各不相同：我來是給魚兒喂食，而你們卻在垂下魚鉤釣魚。

知識點

1. 白居易，字樂天，號香山居士，唐代現實主義詩人，與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”。
2. 本詩是一首七言絕句，語言平易近人，情感真摯。
3. 詩歌運用對比手法，將“施食”與“垂鉤”進行對比，突出不同人對同一事物的不同態度。
4. 詩中蘊含了儒家“仁愛”思想和佛家“慈悲”觀念的影響。
5. 白居易的詩歌風格以通俗曉暢、關注現實著稱，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。

古詩注解

繞池：圍繞著池塘。
閑步：悠閑地散步。
看魚游：觀看魚兒游動。
正值：正好遇到，正趕上。
弄釣舟：玩耍、擺弄釣魚的小船。弄，玩弄，擺弄。
一種：同樣的，一樣的。
愛魚心各異：喜愛魚兒的心情卻各不相同。
施食：投放食物，喂食。
爾：你們。
垂鉤：放下魚鉤，即釣魚。

講解

這首詩看似寫景敘事，實則富含哲理。詩人白居易在池邊散步，看到孩子們在釣魚，由此引發思考。他喂魚是出于對生命的愛護，希望魚兒吃飽；而孩子釣魚，雖也出于對魚的興趣，但方式卻是捕捉甚至傷害。這說明，同樣的“愛”，表達方式和結果卻大相徑庭。詩人沒有批評孩子，而是平靜地指出這種差異，體現了他的寬容與深刻。這首詩啟示我們：真正的愛應建立在尊重和保護的基礎上，而不是占有或傷害。它也反映了詩人身處逆境仍保持仁愛之心的高尚情操。

古詩賞析

《觀游魚》語言質樸自然，意境清新，通過一個日常生活的片段，揭示了深刻的人生哲理。詩人以“繞池閑步”起筆，營造出寧靜閑適的氛圍。后兩句筆鋒一轉，點出“愛魚心各異”，同樣是愛魚，詩人以施食表達憐惜與關懷，兒童卻以垂釣為樂，甚至可能傷害魚兒的生命。這種對比，既表現了詩人仁厚愛物的情懷，也流露出對世間“愛”的復雜性的洞察。全詩短小精悍，寓理于事，耐人尋味，體現了白居易詩歌“老嫗能解”卻意蘊深遠的特色。

創作背景

此詩創作于白居易任江州司馬期間（約公元815年—818年）。當時他因直言進諫被貶，政治上失意，內心苦悶。在江州期間，他寄情山水，親近自然，常以觀魚、賞花等閑適生活排遣憂愁。這首詩就是在這樣的心境下，于池邊散步時有感而發，通過觀察兒童釣魚的情景，抒發了自己對生命、仁愛與人情差異的思考。

作者信息

白居易（772～846），字樂天，晚年又號稱香山居士，河南鄭州新鄭人，是我國唐代偉大的現實主義詩人，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易祖籍山西、陜西、出生于河南鄭州新鄭，葬于洛陽。白居易故居紀念館坐落于洛陽市郊。白園（白居易墓）坐落在洛陽城南香山的琵琶峰。

古詩數量：3471名句數量：12158

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