人少庭宇曠,夜涼風露清。
槐花滿院氣,松子落階聲。
寂寞挑燈坐,沉吟蹋月行。
年衰自無趣,不是厭承明。
庭院空曠人跡稀少,夜晚清涼風露晶瑩。 槐花香氣彌漫院落,松子墜落臺階有聲。 孤寂中挑燈獨坐,沉思間踏月徐行。 年老體衰自無興致,并非厭倦仕途功名。
這首詩的講解可從三個層面展開: 1. 意象層面:選取"槐花""松子""燈影""月光"等典型夏夜意象,構建清涼幽靜的意境 2. 情感層面:通過"寂寞""沉吟"等詞展現孤獨感,尾聯轉折體現豁達心態 3. 藝術層面:運用白描手法、通感修辭和以動襯靜技巧,體現白居易"言淺意深"的創作特色 教學中可引導學生關注詩人如何通過平凡景物表達復雜心境,體會唐詩"情景交融"的藝術魅力。
全詩以白描手法勾勒出清涼靜謐的夏夜圖景。"槐花滿院氣,松子落階聲"二句,調動嗅覺與聽覺,形成通感式的意境營造。后四句由景入情,通過"挑燈""蹋月"的細節描寫,展現詩人孤寂沉吟的形象。尾聯"年衰自無趣,不是厭承明"含蓄表明心跡,體現白居易晚年淡泊平和的心境。詩風清雅自然,語言平易近人,體現了白居易詩歌"通俗曉暢"的一貫風格。
此詩作于白居易晚年任太子少傅分司東都(洛陽)期間。當時詩人已遠離政治中心,過著半隱退的生活。詩中通過夏夜值班時的所見所感,流露出年老體衰的淡淡惆悵和對人生際遇的坦然接受。