自從離開京城長安，我的心情便蕭條冷落。
十年間拘泥于章句之學，萬里漂泊卻感到空虛寂寥。
北行登上薊門，眼前是無邊無際的沙漠。
倚劍面對風塵，不禁慨然想起衛青、霍去病的功業。
拂袖離開燕趙之地，驅馬前行心中悵然不樂。
長路漫漫通向滄洲，日暮時分抵達邯鄲城郭。
有時在酒肆中滯留，也常在漁澤邊棲身停泊。
獨行備嘗艱辛，誰能逃避嚴酷的刑罰？
皇帝的情懷追念淳樸古風，可時俗為何如此浮薄？
治國之道在于任用賢才，安撫百姓需體察民間疾苦。
故友身負奇才，豪邁之氣包含正直之言。
胸藏經世濟民之策，文采縱橫可比建安風骨。
才華聲望突然顯揚，風雅之約從不拖延。
飄搖于州縣勞碌，遠隔千里難通笑談。
東行遙望貝丘渺遠，西顧更覺虢略遼闊。
淇水空自深流，浮云不可依托。
我的謀略若能被采用，天道豈會如此遼遠空闊？
若不然便買下山田，獨自一人耕田鑿井而活。

• 京華：指京城長安。
• 衛霍：西漢名將衛青、霍去病，此處借指建功立業的將領。
• 滄洲：水邊之地，常指隱士居所。
• 建安作：建安時期（東漢末年）的文學作品，以風骨遒勁著稱。
• 貝丘、虢略：古代地名，此處泛指遙遠之地。
• 鼎鑊：古代酷刑器具，喻嚴酷處境。

本詩需重點關注三個層面：一是空間轉換的敘事結構（長安-薊門-燕趙-滄洲），展現詩人生命軌跡；二是"劍"（進取）與"云"（無常）的意象對立，反映心理矛盾；三是"經濟策"（薛據之才）與"耕鑿"（退隱）的結局對照，體現唐代文人典型的人生困境。教學中可結合盛唐歷史背景，分析科舉制度下文人的生存狀態，并對比李白《行路難》等同類題材作品。

全詩以"蕭索"開篇奠定基調，通過"十年""萬里"的時空對比，突顯詩人長期漂泊的孤寂。"倚劍對風塵"六句以壯闊的邊塞意象，展現豪情與失落的交織。后半部分轉入對時政的批判（"時俗何浮薄"）和才士不遇的感慨，結尾"買山田"的退隱之念，典型體現了盛唐詩人"達則兼濟天下，窮則獨善其身"的思想矛盾。藝術上善用對比（如"皇情"與"時俗"）、典故（衛霍、建安）和意象群（劍/云/水），形成沉郁頓挫的風格。

此詩作于王昌齡貶謫期間（約開元末年），詩人離開長安后輾轉燕趙之地，深感仕途坎坷。詩中既表達了對時局的不滿和懷才不遇的憤懣，又通過與友人薛據、郭微的唱和，展現了盛唐士人特有的豪邁氣概與隱逸情懷的沖突。