因病辭官歸鄉，終于回到故土桑梓。家人都在門前佇立等候，相聚在簡陋的衡門里。兒時的伙伴都已年長，曾經的孩童如今成人。上堂行完家禮，更愿與親友親近。談起往事或有余悲，但存念的更多是歡喜。田園已漸荒蕪，只剩寒冽的泉水。衰敗的柳樹日漸蕭條，秋光映照著清冷的鄉里。剛入門時恍如客人，停下馬匹卻未覺安適。飲酒間想起朝廷的期限，離別的憂愁從此開始。兩個妹妹日漸長大，發髻已近成人模樣。她們已能彈奏寶瑟，自己整理羅巾。想起離別時她們尚小，不懂疏遠與親近。如今才知離恨之苦，掩面流淚情意殷切。小弟更是年幼，歸來時已不相識。雖已漸漸習慣同住，見人仍沉默不語。他口音似越地之人，異鄉的水食也甘之如飴。此番離別最為難舍，淚已流盡仍有余憶。

• 謝病：因病辭官。
• 桑梓：故鄉的代稱。
• 衡門：橫木為門，指簡陋的居所。
• 疇類：同輩或童年伙伴。
• 王程：朝廷規定的行程期限，暗指仕途羈絆。
• 雙鬟：少女的發式，代指妹妹們。
• 越人言：南方口音，暗示弟弟在外地長大。

本詩可分層解讀：前六句寫歸家場景，中六句狀物抒懷，后六句聚焦親情。藝術上運用"以樂景寫哀"手法，如"家慶畢"與"余悲"并存。關鍵在"入門乍如客"的悖論式表達，揭示戰亂時代文人精神漂泊的深層主題。教學時可對比陶淵明《歸去來兮辭》，體會唐代歸隱詩的新變：少了幾分恬淡，多了現實憂患。詩中"寒泉水""衰柳"等意象組合，為后來柳宗元山水詩的先聲。

全詩以白描手法展現歸鄉場景，通過三重對比凸顯情感張力：一是"謝病"的疲憊與"桑梓"期待的對比；二是記憶中的家園與眼前"蕪沒"田園的對比；三是親人"舊童子"的成長與自己"如客"疏離的對比。末四句聚焦幼弟的細節描寫尤為動人，"殊鄉甘水食"暗含亂世流離之痛。詩人以寒泉、衰柳等意象營造蕭瑟氛圍，最終落在"淚盡有余憶"的綿長哀愁上，體現唐代五言古詩"氣象渾厚"的特點。

此詩作于盧象從江東辭官歸隱田園之際。唐代士人常有"宦游"經歷，盧象因病卸任后返鄉，目睹家園變遷、親人疏離，感慨萬千。詩中融合了陶淵明式歸隱主題與杜甫式家國離亂之思，反映了安史之亂后文人普遍存在的漂泊感與鄉土情結。