洞庭張樂地,瀟湘帝子游。
云去蒼梧野,水還江漢流。
停驂我悵望,輟棹子夷猶。
廣平聽方藉,茂陵將見求。
心事俱已矣,江上徒離憂。
洞庭是黃帝奏樂之地,瀟湘有帝子巡游的傳說。 浮云飄向蒼梧荒野,江水匯入江漢奔流。 我停下車馬悵然遠望,你放下船槳徘徊不前。 廣平的德政聲名正盛,茂陵的才學將受征召。 心中抱負都已成空,唯余江上離別之愁。
此詩藝術特色有三:一是時空交織,神話傳說與現(xiàn)實送別構成雙重時空;二是意象對比,"云去""水還"形成動態(tài)畫面;三是情感遞進,從悵惘到絕望層層深入。教學中可重點分析"廣平""茂陵"的借代手法,引導學生理解南朝文人"仕隱矛盾"的普遍心態(tài)。
全詩以神話傳說起筆,營造蒼茫意境。"云去""水還"暗喻人生漂泊,頷聯(lián)工整對仗展現(xiàn)空間張力。后四句通過"停驂""輟棹"的細節(jié)描寫,將離別愁緒具象化。尾聯(lián)"心事俱已矣"直抒胸臆,體現(xiàn)南朝文人面對政治現(xiàn)實的無奈。謝朓善用清麗語言表達深沉情感,此詩堪稱永明體代表作。
此詩作于南朝齊永明十一年(493年),謝朓在建康新亭渚送別好友范云赴任零陵內(nèi)史。時值齊武帝去世后政局動蕩,謝朓自身亦受排擠,詩中借離別抒發(fā)了仕途失意之感。