仙苑中春意正濃，小桃樹的花兒綻放，每一枝都已到了可以攀折的程度。天氣忽雨忽晴，時暖時寒，漸漸臨近了賞花的時節。柳絲在樓臺亭榭邊隨風搖曳，東風輕柔，簾幕靜靜地垂著，幽禽在婉轉啼鳴。我的心仿佛被扯斷了一般，閑來漫步在翠綠的小徑上，頓時愁緒郁結。這份愁恨無人可以傾訴。我獨自站立到黃昏，心中的思念徒然急切。我勉強整理好繡被，獨自關上朱紅的門扉，這枕席又為誰來鋪設呢？漫漫長夜，更漏的聲音傳得很遠，紗窗上映照著銀燈的光影明滅閃爍。夢醒之時，梅花梢頭仿佛還帶著我未干的殘淚。

1. 《花心動》是詞牌名，有多種格律，這首詞的格律屬于雙調，一百零四字，上片十句，五仄韻；下片十一句，四仄韻。

2. 樂景襯哀情是古典詩詞中常用的表現手法，通過描繪美好的景物來反襯人物內心的哀愁。

3. 詞中運用了大量的細節描寫，如“柳搖臺榭東風軟”“紗窗映、銀缸明滅”等，使畫面更加生動形象，增強了詞的感染力。

• 仙苑：指仙境般的園林。
• 乍雨乍晴：一會兒下雨，一會兒天晴。
• 輕暖輕寒：天氣時暖時寒。
• 臺榭：樓臺亭榭。
• 幽禽：鳴聲幽雅的禽鳥。
• 調舌：指禽鳥婉轉啼鳴。
• 斷魂：形容哀傷到極點。
• 翠徑：翠綠的小徑。
• 繡衾：繡有花紋的被子。
• 朱扉：朱紅的門扉。
• 枕簟：枕頭和竹席。
• 更漏：古代夜間計時的器具。
• 銀缸：銀質的燈盞。

這首詞整體風格婉約細膩，詞人善于捕捉生活中的細微感受，并將其融入到詞中。在講解時，可以先引導學生感受詞中的春日美景，讓他們想象畫面，然后再引導學生體會詞人在美景中所蘊含的愁緒，理解樂景襯哀情的表現手法。同時，可以結合詞中的細節描寫，讓學生分析詞人是如何通過這些描寫來表達情感的。最后，可以讓學生結合自己的生活經歷，談談對詞人相思之愁的理解，加深對詞的感悟。

這首詞以細膩的筆觸描繪了春日的美景，同時又融入了詞人深深的愁緒，情景交融，意境深遠。上闋描繪了仙苑中桃花盛開、柳絲搖曳、幽禽啼鳴的春日景象，但詞人卻“斷魂遠”“頓成愁結”，以樂景襯哀情，更突出了她內心的孤獨和痛苦。下闋則進一步刻畫了詞人的相思之苦，“立盡黃昏”“寸心空切”表現出她等待的煎熬和無奈，“枕簟為誰鋪設”更是直接抒發了她對某人的思念。最后“夢回處，梅梢半籠殘淚”，以景結情，將詞人的哀愁推向了高潮，給人留下了無盡的遐想。

阮逸女的生平資料較少，關于這首《花心動》的具體創作背景并無明確記載。但從詞的內容來看，可能是詞人在春日賞花時節，觸景生情，抒發了自己內心的孤獨寂寞和相思之愁。春日的美景反而勾起了她的愁緒，或許她正處于思念某人卻不得相見的情境中，只能獨自在黃昏中黯然神傷。