落日下馬車漸行漸遠，游子的心早已踏上了歸途。
細密的小草掩映著曲折的池塘，春天的泉水環繞著古老的渡口。
往昔的足跡已淹沒于荒蕪令人嘆息，漫長旅途的聚散離合更添悲愁。
寂寞的荻花徒然搖曳，送別之人與遠行之人在這里分離了無數。

1. 作者皎然：俗姓謝，字清晝，是中唐著名詩僧，南朝詩人謝靈運的十世孫。他是茶圣陸羽的摯友，其詩歌理論著作《詩式》對后世有重要影響。 2. 人物關系：詩中涉及的顏真卿是唐代忠臣和書法巨匠，其楷書被稱為“顏體”。李萼在史書中記載曾助顏真卿平定安史之亂，二人關系密切。 3. 詩體“賦得”：起源于南朝，常見于文人雅集、科舉試帖或朋友分題賦詩，要求緊扣題目發揮。 4. 意象運用：詩中“落日”、“古渡”、“荻花”等都是古典詩歌中常見的表達離愁別緒的意象。 5. 地理信息：荻塘是古代太湖流域的一條重要水道，位于湖州境內，又名吳興塘。

• 顏使君真卿：指唐代著名書法家、政治家顏真卿，時任湖州刺史，“使君”是對州郡長官的尊稱。
• 李侍御萼：指李萼，官職為侍御史。侍御是侍御史的簡稱，為御史臺官員。
• 賦得：古詩的一種體裁，通常指文人聚會時，根據事先限定的題目作詩。
• 荻塘路：荻塘，指長滿荻草的水塘或堤岸。路，此處指送別的路途。
• 遺蹤：指前人留下的足跡或遺跡。
• 蕪沒：被荒草淹沒，形容荒涼。

這首五言律詩緊扣“送別”與“路途”展開。講解時可重點關注以下幾點：首先，詩歌結構清晰，首聯敘事點題，頷聯寫景烘托，頸聯抒情議論，尾聯以景結情，章法嚴謹。其次，詩人善于運用對比手法，如“落日”的蒼茫與“春泉”的生機，“遺蹤”的古老與“遠道”的漫長，增強了時空的縱深感和情感的張力。再者，詩歌的意境營造非常成功，通過視覺（落日、細草、荻花）、感覺（遙遙、寂寞）的描寫，將讀者帶入一個充滿離愁的特定空間。最后，詩歌的情感表達并非直抒胸臆，而是通過環境烘托和歷史聯想（嘆蕪沒）委婉道出，使離別的悲傷顯得更加深沉和普遍，超越了單純的個人感傷，上升到對人生際遇的哲學思考層面。

這首詩以送別為主題，藝術地再現了離別時的場景與心境。首聯“落日車遙遙，客心在歸路”以落日和遠去的車馬點明送別的時間與事件，而“客心在歸路”則巧妙地道出了行者早已心系遠方。頷聯“細草暗回塘，春泉縈古渡”轉而描寫環境，細草、回塘、春泉、古渡等意象共同構成了一幅幽靜而略帶蒼茫的送別圖景，景中寓情。頸聯“遺蹤嘆蕪沒，遠道悲去住”由景入情，升華主題，借古跡的荒蕪聯想到人生的漂泊與聚散，感慨深沉。尾聯“寂寞荻花空，行人別無數”以寂寞空蕩的荻花作結，將個人的離愁別緒置于無數行人重復上演的離別悲劇之中，擴大了詩歌的意境，余韻悠長。全詩語言凝練，情景交融，情感真摯而含蓄，體現了皎然詩歌清雅空靈的特色。

此詩創作于唐朝大歷年間（766-779）。作者皎然是當時的詩僧，與顏真卿交好。當時顏真卿任湖州刺史，李萼（李侍御）或因公務調動需要離開湖州，顏真卿設宴作詩送別，皎然參與了這次送別活動，并依照“荻塘路”這個送別地的題目寫下了這首和詩。詩歌描繪了送別場景，融入了對人生旅途聚散無常的感慨。