暮春時節即將結束，昔日的四種樂事難以同時擁有。請問低頭獨坐，何不如攜手同行？——白居易：舊日游歷多如白駒過隙，新宴請暫且尋盟約。鸚鵡林間應當歡樂，麒麟閣尚未建成。——王起：應當愛惜每一分光陰，遲暮景色美好迎人。林野間熏風起，樓臺上谷雨晴。——劉禹錫：低矮的墻外山半露，廣闊的池水初平。橋轉如長虹彎曲，舟回似小鹢輕快。——白居易：殘花依舊如錦繡般散布，密竹中自然傳來笙聲。想要度過芳菲時節，卻難忘宴會的慰藉之情。——王起：月亮運行如箭般快速，時節萬物開始傾瀉。看見雁隨兄飛去，聽見鶯鳥求友的鳴聲。——劉禹錫：蕙草長書帶展開，菰菜嫩如剪刀新生。坐得緊密衣裳溫暖，堂屋空虛絲管清越。——白居易：峰巒侵入碧空，草木接近朱明時節。與點非沂水之樂，陪膺是洛城之宴。——王起：撥醅爭飲綠酒，臥酪等待朱櫻。幾處能留住客人，何人喚來解酒。——劉禹錫：舊儀式尊右揆之職，新命令寵幸春卿。有喜鵲頻頻鳴叫，無機心的鷗鳥不驚。——白居易：青林中思小隱逸，白雪仰慕芳名。訪舊友遠隔千里，登高依賴九城。——王起：酂侯司管鑰匙，疏傅傲視簪纓。綸綍曾同掌權，煙霄即上征途。——劉禹錫：冊庭嘗接武職，書殿忝連衡位。蘭室春意更馥郁，松心晚節更堅貞。——白居易：琴聲招來翠羽下，鉤掣紫鱗呈現，只愿回烏景。誰能避兕觥之飲。——王起：方知醉得昏昏沉沉，應是奔波營營。鳳閣鸞臺之路，任由年少爭逐。

- 作者：白居易，唐朝著名詩人，字樂天，號香山居士，以通俗易懂的詩風著稱；王起，唐朝官員和文人；劉禹錫，唐朝詩人，字夢得，以豪放詩風見長。 - 詩體：組詩，由多人唱和完成，常見于唐朝文人聚會。 - 歷史背景：唐朝中后期，社會相對穩定，文化繁榮，文人士大夫常通過詩歌交流情感。 - 文學術語：意象（如“殘花”、“密竹”）、典故（如“與點非沂水”）、對仗（詩句結構工整）。 - 主題：惜春、宴樂、友情、官場生活。 - 相關概念：“三春”指暮春，“四者”可能源于《滕王閣序》的“四美具”，指良辰、美景、賞心、樂事。

• 三春: 指春天的第三個月，即暮春時節。
• 四者: 可能指四種樂事或美好事物，具體含義需結合上下文，通常指良辰、美景、賞心、樂事。
• 低眉坐: 低頭獨坐，表示孤獨或沉思。
• 攜手行: 攜手同行，象征友誼或共同歡樂。
• 過隙: 白駒過隙，比喻時間飛逝。
• 尋盟: 尋找盟約或重溫舊誼。
• 鸚鵡林: 可能指歡樂的場所，鸚鵡象征學舌或娛樂。
• 麒麟閣: 漢代閣名，象征功勛或未竟之業。
• 分陰: 極短的時間，指珍惜光陰。
• 遲景: 遲暮的景色，指晚年或暮春。
• 熏風: 和暖的南風。
• 谷雨: 二十四節氣之一，表示春雨滋潤。
• 小鹢: 一種輕快的小船，鹢指水鳥。
• 布繡: 如錦繡般散布，形容殘花美麗。
• 聞笙: 聽到笙聲，笙是一種樂器。
• 芳菲節: 指花草繁盛的季節。
• 宴慰: 宴會的慰藉。
• 月輪行似箭: 月亮運行快速如箭。
• 時物始如傾: 時節萬物開始傾瀉變化。
• 見雁隨兄去: 看見大雁隨同伴飛去，象征離別或思親。
• 聽鶯求友聲: 聽到鶯鳥求友的鳴聲。
• 蕙長書帶展: 蕙草長如書帶展開，蕙是一種香草。
• 菰嫩剪刀生: 菰菜嫩如剪刀新生，菰是一種水生植物。
• 坐密衣裳暖: 坐得緊密，衣裳溫暖。
• 堂虛絲管清: 堂屋空虛，絲管音樂清越。
• 峰巒侵碧落: 峰巒高聳入天空。
• 草木近朱明: 草木茂盛接近夏季，朱明指夏天。
• 與點非沂水: 引用《論語》中“浴乎沂，風乎舞雩”的典故，表示并非沂水之樂。
• 陪膺是洛城: 陪膺可能指陪伴，洛城指洛陽。
• 撥醅爭綠醑: 撥醅指濾酒，綠醑是綠色美酒。
• 臥酪待朱櫻: 臥酪指奶酪，朱櫻是櫻桃。
• 解酲: 解酒，醒酒。
• 舊儀尊右揆: 舊儀式尊右揆之職，右揆指高官。
• 新命寵春卿: 新命令寵幸春卿，春卿可能指禮部官員。
• 無機鷗不驚: 沒有機心，鷗鳥不驚，象征淡泊。
• 青林思小隱: 青林中思小隱逸生活。
• 白雪仰芳名: 白雪仰慕芳名，可能指高潔之士。
• 訪舊殊千里: 訪舊友遠隔千里。
• 登高賴九城: 登高依賴九城，九城可能指京城。
• 酂侯司管鑰: 酂侯指蕭何，司管鑰匙，象征掌管權務。
• 疏傅傲簪纓: 疏傅指疏廣，傲視簪纓，表示輕視官位。
• 綸綍曾同掌: 綸綍指帝王詔書，曾同掌權。
• 煙霄即上征: 煙霄指高空，即上征途。
• 冊庭嘗接武: 冊庭指宮廷，嘗接武職。
• 書殿忝連衡: 書殿指書院，忝連衡位，表示愧居高位。
• 蘭室春彌馥: 蘭室春意更馥郁。
• 松心晚更貞: 松心晚節更堅貞。
• 琴招翠羽下: 琴聲招來翠羽下。
• 鉤掣紫鱗呈: 鉤掣紫鱗呈現，可能指釣魚。
• 回烏景: 回烏景可能指挽回時光。
• 避兕觥: 避兕觥之飲，兕觥是酒器。
• 醉兀兀: 醉得昏昏沉沉。
• 走營營: 奔波忙碌。
• 鳳閣鸞臺: 指宮廷中的樓閣。
• 從他年少爭: 任由年少之人爭逐。

這首詩是唐朝白居易、王起、劉禹錫等人的唱和之作，以“三春向晚四者難并”為引，探討春光易逝、人生樂事難全的主題。講解時，可重點分析詩中的意象運用，如自然景物的描繪（“林野熏風起”）如何烘托情感；典故的引用（如“麒麟閣”）如何加深文化內涵；以及多位詩人風格的融合，如何體現唐朝詩歌的多樣性。教育意義上，這首詩教導人們珍惜時光、重視友情，并在復雜官場中保持淡泊之心。適合作為文學教材，幫助學生理解唐詩的創作背景和藝術特色。

這首詩以組詩形式呈現，融合了多位詩人的筆墨，主題圍繞暮春時節、宴會歡樂、友情和人生感慨展開。藝術上，詩作運用了豐富的意象和典故，如“鸚鵡林”、“麒麟閣”象征歡樂與未竟之業，“熏風”、“谷雨”描繪自然景色，生動形象。語言優美流暢，節奏明快，通過對比“低眉坐”與“攜手行”，強調了友情的重要性。情感上，既流露出對時光飛逝的無奈，也表達了珍惜當下、尋求慰藉的積極態度。整體上，這首詩展現了唐朝文人雅集唱和的典型風格，具有很高的文學價值和歷史意義。

這首詩創作于唐朝，由白居易、王起、劉禹錫等人共同完成。背景可能是回應“仆射”（一種高官職位）的來示，討論“三春向晚四者難并”之說，即暮春時節四種樂事難以同時擁有的觀點。詩中反映了當時文人士大夫的宴會生活、友情以及對時光流逝的感慨。白居易、王起、劉禹錫均為唐朝著名詩人，可能是在一次聚會中即興唱和，表達對春光的珍惜、友情的深厚和官場生活的復雜情感。