師資懷劍外,徒步管街東。
九里山橫燒,三條木落風。
古池曾看鶴,新塔未吟蟲。
夜久龍髯冷,年多麈尾空。
心宗本無礙,問學豈難同。
懷念劍門外的師父,徒步走過街東。 九里山橫亙如燃燒的火焰,三棵樹木在風中落葉紛飛。 曾在古池邊觀賞鶴舞,新塔尚未聽到蟲鳴。 夜深龍須已冷,多年拂塵已空。 心性本無障礙,求學問道又有何難相通。
這首詩通過四聯展開:首聯敘事,點明人物與地點;頷聯寫景,用“山橫燒”“木落風”的強烈意象渲染秋意;頸聯轉入回憶與現狀的對比,“古池鶴”象征高潔,“新塔蟲”暗示新生;尾聯以物喻理,“龍髯冷”喻歲月流逝,“麈尾空”示修行成果,最終以禪宗“心無礙”作結。詩中“燒”“落”“冷”“空”等字眼形成蕭瑟基調,而“心宗無礙”又超脫物象,體現了從具象到抽象的禪悟過程。
這首詩以簡練的語言描繪了自然與修行的和諧。首聯寫詩人懷念師父,徒步行走的場景;頷聯以“山橫燒”“木落風”展現壯闊而蕭瑟的秋景;頸聯通過“古池鶴”“新塔蟲”對比古今,暗示時光流逝;尾聯以“龍髯冷”“麈尾空”象征修行歲月的積淀,最終點明心性無礙、學問相通的禪理。全詩意境深遠,語言凝練,體現了李洞對禪理的深刻理解。
此詩為唐代詩人李洞贈予僧人徹公的作品。徹公是一位修行深厚的上人,李洞通過描繪自然景物和修行生活的細節,表達了對師父的懷念和對佛法的領悟。詩中融入了禪宗思想,展現了唐代文人與僧人的密切交往。