桂江水清澈與天空融為一體，你南歸的身影如同謫仙一般。

系著絲帶的輕軟象笏，買布來迎接蠻人的船只。

海上的濕氣使戰鼓變得松軟，江風激得箭矢偏離方向。

在戰亂中辭去郎官之職吟誦詩篇，君王遠在天邊怎會知曉你的賢能。

1. 李洞是晚唐詩人，其詩多寫山水景物和羈旅情懷，風格奇峭。

2. 郎中是古代官名，始于戰國，后世多沿置，為朝廷各部所屬的高級官員。

3. 象笏是古代官員上朝時所持的手板，按官階大小有所不同，是身份和地位的象征。

4. 南中在古代泛指南方地區，包括今四川南部、云南、貴州等地，因地處偏遠，常與中原文化有所差異。

5. 謫仙一詞原指李白，后泛指才情出眾、氣質不凡的人。

• 曹郎中：作者的友人，曾任郎中官職。
• 南中：指南方地區，當時該地區正發生戰事。
• 用軍：發生戰爭，動用軍隊。
• 桂水：水名，在今廣西境內。
• 謫仙：被貶謫到人間的仙人，常用來形容才情高超、風度灑脫的人。
• 系絳：系著絲帶。
• 象笏：象牙制成的手板，古代官員上朝時所持，用以記事。
• 蠻船：指南方少數民族的船只。
• 海氣：海上的霧氣、濕氣。
• 鼙：古代軍中的一種小鼓，常用于戰陣。
• 激箭偏：使箭偏離方向。
• 罷郎：辭去郎官職務。
• 亂里：戰亂之中。
• 帝遠：皇帝身處遠方。

這首《送曹郎中南歸，時南中用軍》是一首送別詩，卻又不僅僅是簡單的送別。詩人李洞在詩中巧妙地將送別之情與當時的社會環境結合起來。

開篇先以美景襯托友人的風采，讓我們感受到友人南歸時的灑脫。接著通過對友人行為的描寫，展現其南歸后的生活狀態，同時也暗示了友人可能的境遇變化。而后筆鋒一轉，描繪了南方戰亂的景象，讓我們體會到當時社會的動蕩不安。最后，詩人直接表達了對友人懷才不遇的惋惜，以及對君王不能識賢的感慨。

在學習這首詩時，我們要注意結合當時的歷史背景，理解詩中所蘊含的復雜情感。同時，詩中的一些意象，如“桂水”“象笏”“鼙”等，都具有特定的含義，有助于我們更深入地把握詩歌的內涵。通過這首詩，我們也能感受到晚唐時期社會的動蕩對文人命運的影響。

首聯“桂水凈和天，南歸似謫仙”，以清麗的筆觸描繪了桂水的澄澈與天空相連的景象，將友人南歸比作謫仙，既寫出了南方景色的優美，又贊美了友人的風度。

頷聯“系絳輕象笏，買布接蠻船”，通過對友人動作和行為的描寫，展現了友人南歸途中的生活場景，“輕象笏”暗示友人可能已辭官，帶有一種閑適之感，而“接蠻船”則點出南方的地域特色。

頸聯“海氣蒸鼙軟，江風激箭偏”，轉入對戰亂環境的描寫，海上的濕氣使戰鼓受潮變軟，江風讓箭矢偏離方向，生動地渲染了戰爭的緊張氛圍，與前文的閑適形成對比。

尾聯“罷郎吟亂里，帝遠豈知賢”，直抒胸臆，寫友人在戰亂中辭去官職，即便有賢才也因君王遠在天邊而不被知曉，表達了詩人對友人的同情和對現實的無奈。

整首詩情景交融，既有對景物的描繪，又有對友人境遇的感慨，語言凝練，情感真摯。

這首詩是唐朝詩人李洞為送別友人曹郎中回到南方而作，當時南方地區正發生戰事。詩人在這樣的背景下，通過對友人南歸途中情景的描繪以及對戰亂環境的刻畫，表達了對友人的不舍之情，同時也流露出對友人懷才不遇、不被君王賞識的感慨。