江鐘寒夕微,江鳥望巢飛。
木落山城出,潮生海棹歸。
獨吟霜島月,誰寄雪天衣。
此別三千里,關(guān)西信更稀。
江畔鐘聲在寒夜中微弱回蕩,江鳥朝著巢穴的方向飛回。 樹葉凋零,山城輪廓顯現(xiàn);潮水漲起,海上漁船歸來。 我獨自在霜覆的孤島上對月吟詩,誰又會寄來御寒的冬衣? 此番離別相隔三千里,關(guān)西的音信將愈發(fā)稀少。
本3>
本詩講解需注意三個層次: 1. 意象解讀:鐘聲、歸鳥構(gòu)成聽覺與視覺的雙重暮色 2. 情感遞進(jìn):由景入情,從"望巢飛"的物象到"信更稀"的人情 3. 時代特征:反映晚唐文人"羈旅+懷人"的典型創(chuàng)作模式 教學(xué)時可對比杜牧《旅宿》、溫庭筠《商山早行》等同類題材作品。
全詩以"寒"字為眼,通過鐘聲、歸鳥、落葉、潮汐等意象層層渲染孤寂氛圍。頷聯(lián)"木落山城出,潮生海棹歸"工于對仗,展現(xiàn)動靜相生的畫面美。后兩聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情,"獨吟""誰寄"的設(shè)問,將羈旅之愁與懷人之思推向高潮。末句"信更稀"三字,道盡唐代通信不便背景下游子的普遍焦慮。
此詩作于喻坦之宦游江南期間。詩人晚泊富春江畔,眼見秋景蕭瑟、孤舟歸棹,觸發(fā)了對遠(yuǎn)方友人的思念。唐代士人常因仕宦漂泊四方,詩中"三千里""關(guān)西"等詞,反映了當(dāng)時文人普遍的羈旅情懷。