你的文采絢麗輝煌，堪稱士林之冠，如同曾參般以孝行榮養父母。
離家十年，荊門已變，八歲便能作詩，在宰相座前吟詠。
像李廣一樣未能封侯，年歲漸老；如庾信（子山）作賦，滿懷深恨。
我們常在釣魚臺相會，共話長安往事，淚濕衣襟。

• 藻麗熒煌：形容文采華麗耀眼。
• 曾參：孔子弟子，以孝行著稱，此處喻指楊著品德高尚。
• 荊門：湖北地名，可能指楊著故鄉或曾居之地。
• 李廣不侯：漢代名將李廣戰功赫赫卻未得封侯，喻懷才不遇。
• 子山操賦：庾信字子山，南朝文學家，晚年作《哀江南賦》寄托故國之思。
• 釣魚臺：長安名勝，唐代文人雅集之地。

本詩藝術特色有三：一是善用對比手法，如"八歲能詩"與"身漸老"形成人生時間跨度；二是典故運用貼切，"李廣""子山"既符合楊著身份，又暗含詩人評價；三是情感表達含蓄深沉，尾聯"共說長安"暗示對盛唐的追憶，體現晚唐文人特有的歷史蒼涼感。教學中可重點引導學生體會典故背后的情感投射，理解唐代士人的精神世界。

全詩四聯層次分明：首聯盛贊楊著文采與品德；頷聯追憶其早慧與離鄉經歷；頸聯用李廣、庾信典故，暗喻才士不遇之痛；尾聯以"淚滿襟"作結，將個人感慨升華為時代之悲。詩中典故與抒情緊密結合，"冠士林""淚滿襟"等句對仗工整，情感沉郁，展現了晚唐詩精工典雅而意蘊深沉的特點。

此詩作于晚唐，徐夤贈友人楊著。當時社會動蕩，詩人與楊著皆懷才不遇，詩中通過歷史人物典故，既贊楊著才華品德，又抒發對時局和個人境遇的感慨，體現晚唐文人共同的命運悲嘆。