"革命傳統教育"是毛澤東思想的重要組成部分，它是中國共產黨領導人民在新民主主義革命和社會主義革命中建立起來的革命理論。這個概念主要強調的是中國共產黨的理想信念、政治立場以及對國家和民族的歷史責任感。 1. **歷史背景**：在抗日戰爭期間，中國人民面臨著嚴重的民族危機。為了保存中國的邊疆和領土完整，維護國家統一和社會穩定，黨制定了一系列新的政策和策略。這一時期的革命傳統教育著重于堅定共產黨的領導地位，強調以中國革命的正確方向為指導原則，并將這個方針與馬列主義相結合。 2. **革命精神**：革命傳統教育的核心是革命精神，這包括對歷史的深刻理解和對自己民族和國家未來的堅定信念。它要求黨員、干部及全體人民保持革命前輩們追求真理、團結一致、英勇奮斗的精神風貌，在新的時代背景下繼續發揚光大。 3. **實踐與理論結合**：革命傳統的形成過程強調了中國共產黨人的政治立場以及對中國所處環境的高度自覺性，即通過革命傳統教育培養出了一支具有堅定信仰和強烈意志的政治骨干力量。這種教育方法是基于對歷史的深刻理解和對其思想規律的深入理解。 4. **教育與實踐相結合**：革命傳統教育注重理論教育的同時，也強調實踐教育的重要性。黨在領導抗日戰爭時期就通過各種方式將革命傳統教育滲透到實踐中，例如宣傳黨的理論、培養革命骨干和干部以及進行社會動員等。 5. **政治功能**：革命傳統的教育對于中國共產黨來說具有十分重要的政治功能，它促進了黨的領導的統一性和科學化，并且對全黨和人民樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有著不可忽視的作用。 總的來說，“革命傳統教育”是中國共產黨在新民主主義革命時期的重要組成部分，它是黨為實現民族獨立、國家富強和人民解放而奮斗的精神動力。